上海健康医学院临床医学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“健康中国2030”战略和我校“应用型、特色性、国际化”的办学定位，坚持“立德树人”和“全员育人、全程育人、全方位育人”宗旨，根据教育部临床医学本科专业标准，突出全科医学培养特色，培养“下得去、留得住、用得好”的高素质应用型临床医学专业人才，服务健康中国建设事业。
一、以岗位需求和胜任力为导向的临床医学本科专业
临床医学专业培养目标定位于培养热爱医学事业，适应我国医药卫生事业改革与发展需要，具有良好的思想道德、职业素养和人文情怀，具备扎实的临床医学专业基础知识，具备初步临床诊治和预防能力、终身学习能力的高素质应用型全科医学人才。学生毕业后将与全科医学住院医师规范化培训相衔接，未来在各级医疗卫生机构独立从事医疗工作，承担预防、保健、医疗、康复、健康教育及计划生育技术指导等工作。2016级临床医学专业学生代表学校首次参加中国大学生医学技术技能大赛临床医学专业五年制赛道华东分区赛，展示了良好风采。
二、临床医学专业人才培养特色
（一）基于器官系统的整合课程学习模式
我校临床医学专业教学过程强调以学生为中心，注重培养学生自主学习能力、发现和解决问题能力，综合应用课堂授课、实验教学、以问题为导向的学习、床边见习和网络化学习等教学方式；在课程模式上，基于“整合性学习”理念进行两轮器官系统的课程整合，形成人体健康与疾病以器官系统为基础的整合课程、临床医学理论与全科医学实践的整合课程、医学人文与职业行为贯通的整合课程三大课程体系，全面提升临床医学专业学生的综合素养。
（二）突出全科特色的早临床实践体系
临床医学专业构建了“一个目标、两门课程、三级保障、四种方法、五个内涵”的突出全科特色的早临床教学体系。学生在第一学年进行社区早临床实践Ⅰ，第二学年进行早临床实践Ⅱ，第三学年进行公共卫生早临床实践，从而得到社会责任、全科观念、职业精神、沟通技巧、基本技能和医患共情等方面的早期训练。2017年“突出全科医学特色临床医学早临床教学体系建设”项目获得上海市教学成果一等奖；此外，在早临床实践中积极开展叙事医学教育，促进学生医患共情能力的培养，目前已在《叙事医学》等杂志发表论文多篇，并出版“叙事医学-医患故事70例”一书。
（三）贯穿全程的全科理念和能力培养模式
全科医学服务理念和能力训练融入基于器官系统整合课程体系及早临床和全程临床实践过程，全科特色课程占临床医学专业总课程的20%。学院通过整合附属医院全科医学教学资源，组建了全科医学教学团队，引进海内外优秀师资强化全科特色教育；此外，学院为上海市全科医学教育与研究中心的依托单位，并聘请海内外著名全科医学教学专家为中心顾问，合力开展和创新全科教学模式，构建了“学校-医院-社区联盟”三级全科医学教育体系。
（四）丰富、先进的教学资源和师资条件
临床医学专业临床教学工作，主要由一批以三级医院为主体的临床教学基地承担,有内科学、外科学、妇产科学、儿科学、全科医学科、急救学科等十余个住院医师规范化培训基地。贯彻落实“医教协同”，学校以“学校-医院-社区联盟”全科医学教育基地的模式建设社区教学基地。已有20余家社区教学基地提供临床医学本科专业学生进行早期社区实践教学。依托上海市综合性三甲医院学科优势，与中山医院、新华医院、仁济医院等联合开展“健康-中山全科班”“上健医-新华班”“健康-仁济班”，构建“5+3”一体化的临床医学专业人才培养体系，学生有机会在上海市顶级医院进行临床学习。
临床医学专业还具有先进的实验和实践教学训练条件，如基础医学互动学习与实训中心、健康互动实践中心、动物外科实训室和临床技能实训中心，并配备高端模拟人等先进实训设备，能够充分满足医学理论学习、临床技能训练和国家执业考试要求。
本专业还拥有一批高水平师资团队，包括全科领军人才、海内外医学名师和附属医院兼职教授等，为了教学质量提供了坚实保障。
（五）叙事医学、医学人文、职业素养融入渗透课程内外
开展白袍仪式、医学生宣誓、大体解剖老师的致敬等第二课堂，明确医学生的社会责任。构建“叙事医学”实践教学体系，将倾听、沟通、分享、反思、写作的能力植入医学生的职业精神，学生勇于担当、关爱病人的精神，敬畏生命和理解疾苦的态度，善于沟通和医患共情的能力。将叙事医学引入人体解剖课程，呼唤医学生对医学的执著与追寻，培育医学生对生命的珍视、对医学的科学态度，树立正确的医学价值观，激发探究医学知识的热情。
（六）国际合作
积极引进国外优质医学教育资源，持续加强与世界知名医学院校合作，不断拓展学生国际化视野。与比利时列日大学、英国伦敦大学学院、英国皇家全科医师学院、法国斯特拉斯堡大学开展密切合作，形成“中-比医学科学硕士项目”、“英国全科医学师资培训项目”、“全科医师综合能力提升海外培养计划项目”等品牌合作项目。首届5名学生已在比利时列日大学顺利完成医学科学硕士全部课程及答辩，获得列日大学医学硕士学位。另外，与法国格勒诺布尔大学、比利时鲁汶大学、法国巴黎大学、芬兰萨沃尼亚大学等院校开展海外游学项目,学生在校期间拥有丰富的国际交流机会，首届本科生海外游学比例高达50%以上。
（七）服务健康中国建设，“健康医苗”创新创业人才培养
积极推进临床医学专业创新人才培养，启动“健康医苗”创新创业人才培养计划，搭建完整的五年制临床医学专业人才培养体系，实现人才培养模式的多元化，为培养有创新精神和批判性思维的基层健康掌门人、临床专家和有研究能力的医学专家奠定坚实基础。临床医学专业本科生在创新实践论坛、互联网+创新创业等各类创新活动中荣获佳绩。2022年，我院刘怡雯同学所在团队勇夺第43届线上世界头脑奥林匹克创新大赛决赛两项世界冠军
三、丰富多彩的校园生活
临床医学专业的医学生创造了“兔博士”形象，代表着每一位医学生。兔博士们尽情享受着学习生活，从教室到实验室、从学校到医院、从课堂到社区、从寝室到操场、从校园的绿荫树下到现代化的书香图书馆，兔博士们都是最耀眼靓丽的天之骄子，明日之健康使者和健康守门人。
兔博士团队以“服务基层、聚焦健康、关注人群”为理念，形成“健康促进，服务基层”“叙事赋能，科普宣传”“急救普及，守护生命”三类项目。现有14个志愿者实践基地，与儿童医学中心、市急救120、周南社区、新疆喀什第二人民医院等20家单位联建，服务基层百姓。临床医学院将人文精神、职业素养教育与课程思政教育紧密结合，贯穿在专业教育的5年融入课程、应用于第二课堂的志愿者服务，学生100%参与到各项志愿者活动中。新疆喀什同学利用暑假回到家乡，用专业知识感恩家乡人民，开展了“普及汉语，健康随行”的暑期社会实践活动。学生社会实践项目多次荣获“知行杯”上海市大学生社会实践项目奖项。结合专业知识，开展大学生暑期社会实践活动和各类志愿服务活动，将所学所得反馈于社会，把“健康中国”的理念播散到祖国各地。学生志愿者服务多次获得上海市志愿服务优秀集体称号，1名同学被评为“2019年上海大学生年度人物”。通过第二课堂教育教学平台，兔博士的专业实践能力得到提升。
四、毕业生就业去向
临床医学本科专业学制5年，毕业后经过3年的住院医师规范化培训，并通过国家执业医师考试后，将在各级医疗机构做医生。经过培养，毕业生就业率100%，其中在三级医院参加住院医生规范化培训达到90%以上，越来越多的学生成为了复旦大学、上海交通大学、同济大学等双一流大学的硕士研究生以及比利时列日大学合作培养研究生。
五、招生与培养模式
上海健康医学院开展免费临床医学专业医学生培养工作，未来从事全科医学和急救医学。同时招收统招非定向临床医学专业医学生，未来从事各学科临床工作。
临床医学专业是上海健康医学院的重点专业之一。本专业学制五年，毕业授予医学学士学位。
热忱欢迎同学们加入！