高静老师：以仁心铸魂的医学教育践行者
高静老师深耕医学教育十年，始终践行“启迪心灵、铸魂育人”的教育理念，构建“知识传授-能力培养-价值塑造”三维育人体系，将社会主义核心价值观融入专业课堂，培养兼具科学精神与人文情怀的新时代医者。
她创新医学统计学与流行病学教学模式，打造“临床问题导向PBL教学法”，将抽象的统计公式转化为“临床决策树”模型，通过OR值、RR值可视化推演诊疗路径。设计“突发传染病多学科会诊”沙盘推演，指导学生运用流行病学工具完成暴发溯源与防控推演，让学生能将理论知识转化为临床决策能力。
作为医学人文与伦理教研室带头人，她主持构建医学导论“三维课程模型”，将BLS急救认证与志愿服务深度融合，致力于确保每位学生获急救资质，指导学生完成慢性病调研报告。
高静老师首创“预防医学5C培养模型”，通过临床思维训练、社区实践浸润、伦理决策模拟等路径，引导学生从“数据观察者”成长为“健康守门人”。她主持的“医学统计叙事案例库”收录多个临床故事，将公式推导转化为生命守护的抉择，让课程成为“有温度的医学启蒙课”。
十年讲台，她让医学教育超越技术传授，成为播撒仁心的生命课堂，诠释了一名医学教育者“以智启人、以爱育人”的使命担当。