为了最大程度保障教学质量和同质化授课，激发学生的学习热情，6月25日上午，医学人文与伦理教研室组织新学期“医学导论”第一次集体备课，参加会议的人员有各任课教师以及医学人文与伦理教研室的全体教师，会议由课程负责人蔡巧玲老师和杨光锐老师牵头完成。
首先，蔡巧玲老师介绍了“医学导论”课程的建设情况，针对的是临床医学专业大一的学生。学生对医学专业了解不够，这门课程主要帮助学生尽早了解医疗职业的社会、伦理和心理方面的性质与特点以及具备的知识、能力、素养，培养学生热爱祖国、健康担当、医学精神和医学追求。会上，高静教师介绍了课程主要内容，包括理论授课、大健康案例的PBL教学以及基础生命支持技能训练，并进一步明确了课程大纲及教学内容的重点、难点，紧扣临床医学专业特点和现有医疗环境，对教学内容进行优化、明确讲解重点，契合临床工作实际，为构建和谐医患关系打下坚实基础。
最后，大家还一起讨论了课后作业、课程评价等内容，提出课程采用平时作业、小论文、实践操作考核等形式进行评价。最后蔡巧玲对集体备课进行总结，强调各位老师要充分发挥教师的引导作用，帮助学生建立牢固的专业思想，培养学生的学习兴趣和职业素养。
此次集体备课，不仅加强了教师之间的交流与合作，切实提高教学质量，产生积极的导向，也帮助教师进一步加深了对教材的理解与把握，从而整合教学资源，达到优势互补、资源共享，切实做到教学相长，用实际行动践行高校教师立德树人根本任务。
