高校思想政治工作简报〔2018〕第62期 总第142期
作者:思政司 来源:思政司 时间：2020年03月05日 17:46
华东政法大学认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》工作要求，健全“四位一体”的心理健康教育工作格局，打造心理健康教育精品课程、优化心理健康教育实践活动、强化心理咨询服务、增强心理危机预防，在培养学生健康积极心态、构建和谐稳定校园方面发挥了重要作用。
教育课程精品化。发挥课堂教学的主渠道作用，开设上海市第一门心理健康类精品课程《大学生心理健康》，共有11位专兼职心理咨询师担任授课教师。推动单一精品课程向系列精品课程的转变，打造《健康心理学》《人格心理学》等6门精品示范课，多位心理健康教育教师获评“学生心目中最佳教师”称号。创新教育教学方法，拓展育人路径，建设心理健康教育与咨询门户网站、微信公众号，宣传心理健康知识，打造心理在线小课堂。
实践活动广泛化。通过项目牵引、活动宣传、媒介传导、朋辈带动，开展丰富多彩的心理健康教育实践活动。坚持举办“校园心理剧”大赛、“5·25”心理宣传月等活动达10年以上，在学生群体中取得良好反响，获得超过10000人次的广泛参与。每年在校、院、班等不同层面开展“双周心理讲堂”“趣味心理运动会”等40余项活动，增强学生对心理健康和心理危机的认识，实现自我教育普及化。组建心理发展协会、班级心理委员、寝室长构成的“拓扑”心理系统，深入开展朋辈心理辅导，队伍已达3000余人，开展心理健康达标示范班级建设项目，指导学生开展心理自助、互助活动。
咨询服务专业化。构建完善的教育与指导、咨询与自助、自助与他助紧密结合的咨询服务体系，推动心理咨询专业化、规范化和标准化，强化制度基础，提升服务质量。梳理新形势下心理咨询的政策、制度和法律法规，在法定范围内开展专业心理咨询工作。推进心理咨询规范化，推进咨询预约、咨询接待、咨询过程记录、咨询结果存档等环节标准化建设，定期开展个案研讨和督导活动。建设心理咨询预约系统、心理咨询档案管理系统，推进信息化技术、大数据技术在心理健康教育领域的应用。
危机预防协同化。构建由学校、学院、班级、宿舍组成的心理危机预防体系，与医院和精神卫生中心签约合作，形成心理危机转介诊疗机制，初步实现了心理危机干预衔接、项目共建。新生心理普查实现全覆盖，并在大二或大三阶段实施复测，不断更新学生心理档案数据。面向全体新生开展团队心理辅导，帮助新生班级形成凝聚力。建立专职咨询师联系学院制度，定期走访对口联系的二级学院，及时排查和跟踪心理预警对象，指导学院开展预防和干预工作。配齐建强专兼职心理咨询师队伍，定期开展学习培训，设立心理健康教育专项工作经费，配备功能齐全的心理咨询室。