11月20日，在唐红梅副校长的带领下，临床医学院、基础医学院及附属嘉定区中心医院的领导及教师一行10人，来到台湾阳明大学进行了为期一周的PBL学习。
本次赴台学习的主要目的是现场观摩PBL的组织及实施。今年6月份，阳明大学相关专家曾来我校进行过PBL的相关培训，让我们对PBL有了初步的认识，但对PBL教学过程的具体实施，心中仍有很多疑惑。此次赴阳明大学学习，我们现场观摩了PBL实施的流程，包括案例实施前的tutor meeting及实施后的回馈、教案一到四幕的发放、学生小组讨论过程、导师引导技巧及对学生进行评价和反馈的过程和标准，让我们对PBL有了更进一步的了解。最后医学系凌景峰副主任在随后的两次座谈会上更详尽的解答了我们老师对细节的一些疑问，针对在PBL实施过程中，如何培养导师、对导师和对学生评价的标准以及学生成绩的最终评定等问题一一做了交流。
此次学习过程中，我们还参访了阳明大学附属宜兰医院。该院定位与我校学生培养目标非常接近，以医院为中心，发展社区及居家照护。践行五全的照护服务—全人、全程、全队、全家、全社区，并设置公共卫生的“三段五级”预防，从疾病的早期预防到后期的康复均有涉及，为应对老龄化社会的健康问题做出了示范表率。让我们的老师不仅在教学育人方面有所收获，并且在科研如慢病管理等方面也有了一些思考。
此次培训，使我们老师获益颇丰。PBL带给我们的不仅是一种方法，更是一种理念。它提醒我们在教学过程中，要注意以学生为主导，注重培养学生解决问题能力。另外，通过本次学习，我们对PBL在我校该如何施行，有了更为深刻的认识。
