6月17日、18日两天，在“教师发展与教学研究中心”的组织下，台湾阳明大学凌憬峰教授一行来我校进行PBL培训。临床医学院踊跃报名，共有15名本校及附属医院各学系老师参加了此次培训。培训过程中，教授们结合阳明大学的案例，分别就“为什么要进行PBL”、“PBL教案的撰写”、“如何进行PBL小组的学习”、“PBL评分”等议题做了详细的介绍，让老师们对PBL有了进一步的认识。最后一个环节是进行实际教案创作，分成三组，讨论过程中大家热情高涨、各抒己见，同来自其他学院参加培训的老师们一起，从不同角度为PBL教案的创作提出建议。最后集思广益，加以教授们的指导，分别写出了“急救”、“心血管系统”及“呼吸系统”三个教案。上台展示后，得到了台湾专家及健康医学院唐红梅副校长、临床医学院蔡巧玲院长的高度评价。老师们均表示收获很大，更有很多老师感叹通过此次培训，不但明白了什么是PBL、如何进行PBL，更深切的感受到了团队创作的力量。培训结束后，学员们均获得了由台湾阳明大学颁发的PBL证书。
临床医学院今年9月将引来首批临床医学本科专业学生。目前，我院基于器官系统的整合课程体系建设正在有序推进，“早临床、全程临床、反复临床”以及PBL将贯穿于临床医学教育的前4年。此次培训在校领导的大力支持下，为临床医学院的PBL导师队伍建设提供了契机。老师们纷纷表示，希望此次培训是起点而不是重点，如何在实际教学过程中进一步运用PBL，将理论化为实践，是大家要进一步思考的。这些教学理念的提升，均为即将到来的PBL在教学过程中的有效应用奠定了基础。
